Wiek przedszkolny jest okresem największego rozwoju mowy dziecka. To czas, w którym najlepiej rozwijać umiejętności oralne dziecka, a także usuwać wszelkie nieprawidłowości mowy. Celem ćwiczeń logopedycznych jest:

- usprawnianie funkcji warunkujących prawidłowy przebieg nauki mowy i mówienia;

- stymulowanie procesu nabywania kompetencji i językowych;

- usuwanie zakłóceń i zaburzeń komunikacji językowej;

- pomoc w przezwyciężaniu trudności związanych z mówieniem i rozumieniem mowy;

- prowadzenie ćwiczeń kształtujących prawidłową mowę.

Warunkiem rozpoczęcia i prawidłowego przebiegu terapii logopedycznej w każdym zaburzeniu mowy jest właściwa diagnoza, która obejmuje między innymi: badanie rozumienia mowy, badanie mówienia, badanie sprawności aparatu artykulacyjnego, orientacyjne badanie słuchu. Terapia logopedyczna prowadzona jest indywidualnie (logopeda pracuje z jednym dzieckiem) lub w parach, małych zespołach w zależności od rodzaju i stopnia nasilenia zaburzeń, wad wymowy.

Podczas zajęć logopedycznych prowadzone są ćwiczenia, które mają na celu:

- kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej,

- usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego (m.in. języka, warg, żuchwy, podniebienia),

- kształtowanie prawidłowych czynności fizjologicznych w obrębie aparatu mowy (tj. połykanie, żucie, odgryzanie),

- rozwijanie słuchu dziecka (ćwiczenia wrażliwości słuchowej, ćwiczenia rytmizujące, ćwiczenia słuchu fonemowego – to zdolność precyzyjnego różnicowania dźwięków mowy )

- wzbogacanie słownictwa, rozwijanie mowy opowieściowej,

- rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi,

- rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi słownych,

- uzyskanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek.

- kształtowanie swobodnej wypowiedzi dziecka